Hoe kan ik, als docent Anatomie en Fysiologie, ervoor zorgen dat de nieuwe theorie beter aansluit op de beginsituatie van de leerlingen zodat leerlingen de nieuwe theorie in eigen woorden kunnen vertellen.

Deelvraag 1: Hoe hebben hersenen invloed op het reproduceren van kennis?

Deelvraag 2: Waaraan moet een les voldoen, van begin tot eind, zodat leerlingen de nieuwe theorie in eigen woorden kunnen verwerken?

Deelvraag 3: Welke handelingen kan ik als docent toepassen om ervoor te zorgen dat leerlingen de theorie in eigen woorden kunnen vertellen?